Veintie, T. (2013) “Coloniality and Cognitive Justice: Reinterpreting Formal Education for the Indigenous Peoples in Ecuador (Colonialidad y Justicia Cognitiva: Reinterpretando la Educación Formal para los Pueblos Indígenas del Ecuador) (pp. 45-60)”, International Journal of Multicultural Education, 15(3). doi: 10.18251/ijme.v15i3.708.